就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

单项选择题就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性

1.单项选择题一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。

A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年期

2.单项选择题下列属于负强化的事例是（）。

A.老师对迟到的学生罚款
B.老师不再批评按时完成作业的小明
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

3.单项选择题在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了（）的原则。

A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.教育的一致性与连贯性原则
D.正面教育积极疏导原则

4.单项选择题小学生王强缺乏安全感，行为退缩、性格胆怯，经常撒谎，做事情消极被动，这可能是由于（）教养方式造成的。

A.权威型
B.放纵型
C.民主型
D.自由型

5.单项选择题在小学生的各生理系统中，发育最早的是（）。

A.身高体重
B.骨骼肌肉系统
C.循环和呼吸系统
D.神经系统

6.单项选择题美育的最高层次的任务是（）。

A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生的审美观

7.单项选择题小学生的想象多属于（）。

A.空想
B.创造性想象
C.再造性想象
D.批判性想象

8.单项选择题以下不是小学生注意发展的特点的是（）。

A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展
C.在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

9.单项选择题在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在（）。

A.15～20分钟
B.25～30分钟
C.30～35分钟
D.35～40分钟

10.单项选择题对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。

A.学会生存
B.学会思考
C.学会学习
D.学会分析