单项选择题思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映,其最基本单位是()。

A.命题
B.概念
C.判断
D.推理


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1.单项选择题“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这是()。

A.嗅觉适应的结果
B.嗅觉对比的结果
C.嗅觉补偿的结果
D.嗅觉统合的结果

3.单项选择题小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样,这属于()。

A.幻想
B.空想
C.再造想象
D.创造想象

4.单项选择题教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是()。

A.创造思维
B.聚合思维
C.发散思维
D.直觉思维

5.单项选择题背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是()影响的结果。

A.同化说
B.痕迹消退说
C.动机说
D.倒摄抑制与前摄抑制

6.单项选择题上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记,这是利用知觉的()。

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

7.单项选择题课堂上有的学生会开小差,这属于()。

A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定

8.单项选择题遗忘曲线的首先提出者是()。

A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.斯伯林
D.弗洛伊德

9.单项选择题一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的()。

A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意

10.单项选择题学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法,从而得出结论,这是一种()。

A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维

最新试题

针对这一现象,应如何对小学生进行理想教育?

题型:问答题

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题型:单项选择题

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