—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）

王阳明指出“真知即所以为行，不行不足谓之知”，这就启示我们在教学中要遵循（）的教学原则。

请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。

教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）

如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。

学生学习数学要从基本的加减乘除开始，然后才能进入到函数、微积分等知识的学习。这体现的教学原则是（）。

某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）

某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）

简要说明“跑步”的教学重、难点。

请根据教学内容确定本课时的语言技能（听说）目标。