单项选择题最稳定、最重要的学习动机是()
A.兴趣
B.认知内驱力
C.求知欲
D.成功感
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1.单项选择题教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径
B.直接转化途径
C.间接发生途径
D.间接转化途径
2.单项选择题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
3.单项选择题由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
A.远景的间接性动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.志向性动机
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培养学生的自我效能感最好是令其()。
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小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于()
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马斯洛的需要层次理论认为,人的需要分为七个层次,其中最高层次是()。
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在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是()。
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