单项选择题对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.上位学习
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1.单项选择题根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为()。
A.正迁移与负迁移
B.同化性迁移与顺应性迁移
C.水平迁移与垂直迁移
D.一般迁移与具体迁移
2.单项选择题个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。
A.学习需要
B.学习动机
C.学习迁移
D.学习期待
3.单项选择题要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
4.单项选择题皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。
A.抽象思维
B.概括思维
C.形象思维
D.逻辑思维
5.单项选择题教育心理学的创始人是()。
A.冯特
B.桑代克
C.苛勒
D.华生
6.单项选择题学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。
A.无关系
B.有负相关
C.有利有弊
D.有显著的相关
7.单项选择题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。
A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型
8.单项选择题最重要和最良性的学习动力是()。
A.学习兴趣和教师的期待一
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
9.单项选择题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
A.培养动机
B.激发需要
C.促进和维持
D.培养纪律
10.单项选择题针在认知领域的教学目标中,()是最低水平的认知学习结果。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
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认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
题型:单项选择题
在历史上持“环境决定论”观点的人物是()。
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把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。
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自我意识的三种心理成分:自我监控、自我认识和()。
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艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要()。
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