A.社会舆论决定的
B.教师的工作对象决定的
C.法律法规决定的
D.传统习俗决定的
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A.公正性
B.稳定性
C.内隐性
D.广泛性
A.勤学
B.慎独
C.内省
D.自律
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
A.互相观察、互相模仿
B.相互观摩、切磋
C.互相观摩,从而变得善良
D.注重教材教法分析
A.同事关系
B.师生关系
C.领导关系
D.家长关系
A.教书育人
B.热爱科学
C.诲人不倦
D.以身作则
A.关爱学生
B.提高修养
C.加强反思
D.提高业务水平
A.对立型
B.民主型
C.放任型
D.权威型
A.团结合作,一致对外
B.相互借鉴,共同提高
C.各自为政,独立思考
D.相互监督,勇于竞争
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.无私奉献
最新试题
对教师在专业道德方面的要求与其他任何职业相比较都()。
技工教育,不仅体现在对学生知识、技能的培养,更重要在于树立影响学生一生的正确世界观、人生观、价值观和荣辱观,培育()。
现代技工院校教师通过研究社会群众对教师的师德要求,分析当今围绕师德问题的各种(),启发师德实践的方向,明确师德实现的目标,开拓师德研习新高度。
小赵老师作为一名年轻教师,工作富有热情,深受学生的喜爱,所带班级的成绩也在年级里名列前茅。她想去听与她同学科的优秀教师小红老师的课,小红老师却说:“你已经很优秀了,不需要听我的课了。”小红老师的做法()。
教师在()的过程中,可以根据自身文化水平、能力特点,结合个人师德发展要求,制定个性化、特色化的师德研习计划,策划各种具有目的性、计划性的研习方案,提升师德研习的实用性。
青年教师创造教科研成果,关键在于()。
教师需重视素质教育,挖掘学生潜能,提供更多学习交流的机会,实现()。
制造业的崛起,如果没有一支技术技能过硬的人才队伍,企业()无法保证。
教师应注重与其他学科的沟通,形成"()",为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力。
十一届三中全会以来,党和政府把()视为四化建设的宝贵财富,进一步落实知识分子政策。