幼儿园教育评价的目的有哪些?

问答题幼儿园教育评价的目的有哪些?

1.问答题简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。

2.问答题简述促进学前儿童自我意识发展的策略。

(1)在自我评价中树立信心。
(2)在自我体验中享受成功。
(3)在自我调节中增进交往。

3.问答题简述农村学前教育存在的问题和困境。

4.单项选择题作为必须遵守的基本要求，幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值，而且更具有实践指导意义，其基本原则包括（）。

A．科学性原则，全面性原则，尊重性原则，个别化原则，情境性选择
B．科学性原则，全面性原则，创新性原则，个别化原则，情境性选择
C．科学性原则，全面性原则，知识性原则，个别化原则，情境性选择
D．科学性原则，全面性原则，尊重性原则，发展化原则，情境性选择

5.单项选择题“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园（）领域的教育内容范围。

A．健康
B．语言
C．社会
D．科学

6.单项选择题0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（）。

A．感官游戏
B．机能游戏
C．规则游戏
D．象征游戏

7.单项选择题从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（）。

A．交往环境
B．文化心理环境
C．语言环境
D．生活活动环境

8.单项选择题健康检查的种类不包括（）。

A．儿童家长入所(园)前体格检查
B．晨间检查及全日健康观察
C．儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视
D．定期儿童体格检查

9.单项选择题心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。

A．艾宾浩斯
B．冯特
C．比奈
D．弗洛伊德

10.单项选择题根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。

A.感知运动
B.具体运算
C.前运算
D.形式运算