人类对机械运动的认识，从古希腊的亚里士多德，到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果，建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止，其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天，学生在学习这些认识成果时，只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有（）。

根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。

某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）

请根据教学内容确定本课时的语言技能（听说）目标。

不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）

请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。（要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。）

学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关，更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。对此，下列表述正确的是（）。

某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）

作为一名教师不仅仅要传授学生知识，还要培养学生对父母的感恩之情、对祖国的热爱之情。这体现了（）。

根据教学目标，设计课堂教学的导人环节以及揭示何谓梅花之魂的部分。