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A.投射
B.转换
C.压抑
D.文饰
A.刺激分化
B.刺激比较
C.刺激泛化
D.行为强化
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.生成性学习
B.组织策略
C.主题纲要法
D.符号纲要法
A.行为疗法
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法
A.生理正常
B.心理正常
C.生理、心理都正常
D.生理、心理都正常,并且对社会有良好的适应能力
A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
B.认知风格主要影响学生的学习方式
C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
D.发散型认知风格优于辐合型认知风格
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
最新试题
陶渊明的“不为五斗米折腰”,体现了情感中的()。
小吴在学习新词的时候,会通过画线来标记新词,然后反复抄写进行识记。小吴采用的学习策略属于()。
红红上课的时候总喜欢乱动,老师告诉红红上课做小动作是不好的行为,红红以后上课便不乱动了。根据加涅的学习结果分类,红红这种行为属于()的学习。
世界上蕴含着最早教育民主思想的著作是()。
“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。
为表扬小亮拾金不昧的精神,校长为他颁发了“拾金不昧奖”,并号召全校学生向他学习,这种育德方法是()。
刘梦是班上的“调皮鬼”,经常扰乱课堂秩序。刘老师了解情况后,及时和刘梦沟通,向她说明了调皮捣蛋的不良后果。最终,刘梦认识到了自己的错误,并承诺以后不再调皮捣蛋。这体现的德育方法是()。
小云看了《法证先锋》这部电视剧,产生了对法医这个职业的向往,为了能够考上好的大学当上法医,小云每天都很努力地学习。根据奥苏伯尔的观点,小云的学习动机是()。
在学完“二氧化碳的产生”这个知识点后,化学老师要求学生课后将家中的醋和小苏打进行混合,观察是否有气泡产生。这种教学方法是()。
邓飞近期情绪颓废,兴致低落,觉得自己很失败,并且常常茶饭不思,经常失眠。邓飞可能患有()。