A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性
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A.信号学习
B.规则学习
C.辨别学习
D.言语学习
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
A.情境学习
B.接受学习
C.潜伏学习
D.机械学习
A.原型选定
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化
A.遗传性
B.自然性
C.目的性
D.获得性
A.后天学习训练
B.遗传素质
C.教师教学水平
D.遗传素质的成熟程度
A.后天学习训练
B.遗传素质
C.教师教学水平
D.遗传素质的成熟程度
A.会导致学生注意力分散
B.导致学生机械学习
C.不利于发展学生的智力
D.太耗费时间
A.马卡连柯的《教育诗》
B.加里宁的《论共产主义教育》
C.赞科夫的《教学与发展》
D.凯洛夫的《教育学》
A.讲授法
B.谈话法
C.实验法
D.演示法
最新试题
张老师在工作中逐渐接受教师这个职业承担着社会责任和义务,因此他常常衡量和调控自己的行为。这说明张老师处于()。
因为教育的普及,国家的科技事业迅猛发展。这体现了教育的()。
在面试时,我们通常要注重礼仪、服装打扮、个人形象等,以给考官留下先入为主的好印象,这种心理现象属于()。
在学完“二氧化碳的产生”这个知识点后,化学老师要求学生课后将家中的醋和小苏打进行混合,观察是否有气泡产生。这种教学方法是()。
回到故乡的老华侨看到某种植物,虽然多年未见,但他确信是认识的。此时,他的心理活动属于()。
有的学校采用分层教学,学生根据自己的兴趣、需要、基础等自主选择某一学科、某一层次的班级学习,课程教学采取走班制的形式,以此来达到学生的最大发展。这体现了的教育功能是()。
有的农村,由于教师少,学生少,把几个年级集中在一起授课这种教学组织形式是()。
“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。
疫情期间,很多老师在家里将一些知识难点录制成短视频,再传到网上供学生学习。这种形式属于()。
现代社会,虽然道德观、价值观呈现出多元化特点,但教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观,教师用这种观念引导学生。这体现了教师()的职业角色。