A.1879
B.1882
C.1876
D.1891
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A.冯特
B.奥尔波特
C.普莱尔
D.弗洛伊德
A.科学心理学
B.科学儿童心理学
C.科学发展心理学
D.科学社会心理学
A.是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短
B.兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点
C.是一种完美无缺的设计方式
D.难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式
A.横向研究
B.纵向研究
C.相关研究
D.因果研究
A.横向研究
B.纵向研究
C.个案研究
D.因果研究
A.幼儿期
B.童年期
C.青春期
D.青年期
A.心理发展的不平衡性
B.心理发展共性和个性统一
C.心理发展的整体性
D.心理发展的方向性和顺序性
A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
C.从动物到人的心理变化
D.从幼儿到成人的心理变化
A.心理的种系发展
B.心理的种族发展
C.群体的心理发展
D.个体的心理发展
A.个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象
B.解释心理发展现象
C.揭示心理发展规律
D.描述心理发展现象,揭示心理发展规律
最新试题
青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段,发生重要转折的时期是()年级。
最早提出自我发展的心理学家是()。
莱文森认为成年期的发展涵盖了稳定和转变的交替,非常强调()。
自我评价的能力在()开始成熟。
一个国家和地区60岁以上人口占总人口的()或者65岁以上人口占总人口的7%,就称为老龄型国家和地区。
小学儿童品德发展的一个基本特点就是()。
埃里克森认为成年中期发展的主要任务是(),体验着关怀的实现。
在个体发展过程中,第一个反抗期出现于()岁。
下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是()。
初中生推理运用水平的发展顺序是()。