单项选择题为了使不同的测验分数可以相互比较,在经典测验理论的指导下,测验等值的计算方法主要有两大类:一类叫等百分位等值法;另一类叫线性等值法。线性等值法计算就是用相同的()作等值的基础。
A.方差
B.百分点
C.百分等级
D.标准分数
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1.单项选择题不能把分数(),更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说,一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。
A.绝对化
B.神化
C.固定化
D.变成一个点
2.单项选择题测验分数一般应是一个范围,而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中,通常是用测得的IQ值加减()(85%~90%的可信限水平)的方法,来判断IQ值的波动范围。
A.16
B.15
C.5
D.2
3.单项选择题关于如何使评分尽可能地客观,下列说法中不正确的是()。
A.及时而清楚地记录反应的情况
B.评分者自由地把握评分的尺度
C.要有记分键
D.对照记分键,对反应进行分类
4.单项选择题测验中,有些受测者认为选项长、内容多的,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要我们尽量使选项的长度(),就不难避免这类问题。
A.长一些
B.内容多一些
C.不定
D.一致
5.单项选择题在测验编制的过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率()时,就可以控制喜好特殊位置定势的影响。
A.相等
B.较多
C.较少
D.大
6.单项选择题在编制是非题时,"是"、"否"题大致相等或答"否"题略多,是控制()的有效方法。
A.求"快"与求"精确"
B.肯定定势
C.喜好较长选项
D.喜好特殊位置
7.单项选择题()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。
A.应试动机
B.焦虑倾向
C.反应定势
D.应试技巧
8.单项选择题()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
A.过高的焦虑
B.适度的焦虑
C.一点焦虑也没有
D.过度抑郁
9.单项选择题受应试动机影响较小的测验是()。
A.成就测验
B.智力测验
C.能力倾向测验
D.投射测验
10.单项选择题关于对测验环境条件的要求,下列说法中不正确的是()。
A.完全遵从测验手册对环境的要求
B.安排测验材料
C.记录下任何意外的测验环境因素
D.在解释测验结果时,必须考虑环境因素
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