A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
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你可能感兴趣的试题
A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
A.低效性呼吸形态:发绀、呼吸急促,与胸部疼痛有关
B.有受伤的危险:与视物不清有关
C.潜在并发症:心律不齐
D.母乳喂养有效
E.体温升高
A.低效性呼吸形态:发绀、呼吸急促,与胸部疼痛有关
B.有受伤的危险:与视物不清有关
C.潜在并发症:心律不齐
D.母乳喂养有效
E.体温升高
A.双盲法
B.随机化分组
C.更换测量工具
D.更换测量人员
E.去掉一部分研究对象
A.强化因素
B.促成因素
C.倾向因素
D.环境因素
E.学习因素
A.干预后高血压人群对疾病的看法
B.高血压人群对各种干预活动的参与情况
C.干预后高血压人群的行为是否发生改变
D.高血压人群对各种干预措施的看法
E.干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化
A.评定错误
B.暗示效应
C.霍桑效应
D.选择因素
E.回归因素
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.学习因素
最新试题
以下哪项不是学龄儿童对住院的反应()
符合护理诊断的PE公式描述的是()
以下可能导致偏倚的因素,哪项属于测量对象因素()
符合护理诊断的PES公式描述的是()
以下哪项不属于健康教育评价的主要目的()
目标人群失访超过多少,即可造成偏倚()
健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括()
过程评价()
在某社区16~26岁青少年吸烟率比较高,计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是()
某研究者在临床药物试验中,在询问某药物的服用效果时,对干预组总是问"吃了这个药物后是不是感觉好多了",对对照组总是问"吃了这个药物是不是感觉没多大变化",这种做法可能通过以下哪种因素造成偏倚()