A.教学资源
B.教师
C.教学过程
D.学生
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A.以项目(或问题)为单位,而不是以知识点为单位组织实践教学活动
B.打破常规,对学习的时间和空间进行重新设计和规划
C.在实践教学活动的分组安排上,学生实行异质分组,而不是同质分组
D.教师严格控制学科(课程)界限,不能突破
A.信息技术的应用是否促进了学习者积极的情感体验
B.信息技术的应用是否拓展了学习者的知识范围
C.信息技术的应用是否有益于学习者深层次的认知体验
D.教师是否围绕着信息技术运用来开展教学活动
A.读、写、算方面的能力比信息能力更重要
B.信息能力比读、写、算方面的能力更重要
C.读、写、算方面的能力与信息能力同样重要
D.读、写、算方面的能力与信息能力都不重要
A.可利用性
B.可分辩性
C.陈述性
D.稳固性
A.技能性训练
B.作业操练
C.行为矫正
D.意义学习
A.技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.计算机网络技术方面的支持
A.技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.计算机网络技术方面的支持
A.教师教学的工具
B.教师编写文本教案的工具
C.学生认知的工具
D.教学环境的构建工具
A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等
B.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄象机等硬件设备
C.发展机器与设备的性能和功能,使其在应用于教学时更方便
D.只能提高教师的课堂教学水平,对学生没有太大的帮助
最新试题
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
1962年,教育心理学家格拉则提出()的概念,其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。
画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
通常会议用话筒的指向性应选择()
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。
大多数CAI课件的写作方法为()
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。
容易引起啸叫的电声教学系统是()