您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.19世纪50年代
B.19世纪70年代
C.20世纪50年代
D.20世纪20年代
A.黑色
B.蓝色
C.红色
D.紫色
A.学习过程不需要建构
B.学习过程仅包括对新知识的建构
C.学习过程仅包括对旧知识的重组
D.学习过程同时包含两方面的建构,即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
A.分辨力
B.色彩
C.线条
D.视觉心理
A.信息加工理论之父
B.建构理论之父
C.程序教学之父
D.认知学习之父
A.学习是尝试错误的过程
B.学习是刺激-反应的联结
C.学习是主动形成认知结构的过程
D.学习成功的关键依靠强化
A.控制论
B.系统论
C.教育传播学
D.教育心理学
A.在课堂教学中使用道具进行学习
B.通过支架(教师的帮助)把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,直至最后撤去支架
C.在具体情境中进行学习
D.从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习
最新试题
电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
中国电化教育事业进入大发展的时间点是()
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。