A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
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A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
A.洼田饮水试验
B.X线造影录像
C.肌电图检查
D.咽下内压检查
E.声门电图检查
A.洼田饮水试验Ⅰ级
B.洼田饮水试验Ⅱ级
C.洼田饮水试验Ⅲ级
D.洼田饮水试验Ⅳ级
E.洼田饮水试验Ⅴ级
患者,男性,72岁,脑梗死后3天,神志清醒,言语可,家属反映患者饮水呛咳,进食少,右侧肢体偏瘫。
为明确患者是否存在吞咽障碍,应首先采用下列哪项检查?()
A.洼田饮水试验
B.X线造影录像
C.肌电图检查
D.咽下内压检查
E.声门电图检查
A.感觉性失语
B.运动性失语
C.传导性失语
D.球性失语
E.命名性失语
A.口语表达
B.书写功能
C.听理解
D.认知功能
E.阅读能力
A.非常好,语言功能完全恢复正常
B.差,可通过简短的语言进行沟通
C.非常差,一般需通过代偿性技术进行沟通
D.一般,可用语言进行日常交流
E.好,语言功能基本上恢复正常
A.呼名训练
B.非语言交流手段的训练
C.阅读理解训练
D.听理解训练
E.书写训练
A.命名性失语
B.运动性失语
C.完全性失语
D.经皮质混合性失语
E.传导性失语
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最新试题
Frenchay构音障碍评估时,令患者说:“妹,配”和“内、贝”,目的在于()。
进一步的检查应为()。
北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)的检查内容除外()。
洼田饮水试验要求患者按习惯自己喝下温水多少毫升()。
对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了下列哪项内容?()
记忆障碍的测试除外()。
患者,男性,69岁,脑外伤后半年,采用汉语失语成套测验,结果患者无有意义言语或听理解能力,该患者的失语症严重程度分级属于()。
该患者的语言训练重点应为()
患者能借助手杖上下一层楼,但需在家人监护下才能完成,该患者甩Barthel指数评估,上下楼梯项评分为多少分?()
患者,女性,67岁,脑出血后3周,用Frenchay构音障碍评估,令患者重复发“u,i”(不必出声)10次,患者需要秒数为20秒,该患者可能患有下列哪种障碍()。