A.感觉性失语
B.运动性失语
C.传导性失语
D.球性失语
E.命名性失语
你可能感兴趣的试题
A.口语表达
B.书写功能
C.听理解
D.认知功能
E.阅读能力
A.非常好,语言功能完全恢复正常
B.差,可通过简短的语言进行沟通
C.非常差,一般需通过代偿性技术进行沟通
D.一般,可用语言进行日常交流
E.好,语言功能基本上恢复正常
A.呼名训练
B.非语言交流手段的训练
C.阅读理解训练
D.听理解训练
E.书写训练
A.命名性失语
B.运动性失语
C.完全性失语
D.经皮质混合性失语
E.传导性失语
A.间接训练不使用食物训练
B.间接训练一般后于直接训练进行
C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
D.间接训练安全性好
E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
A.物体命名障碍
B.自发命名障碍
C.完成句子障碍
D.应答性命名障碍
E.复述障碍
A.图片回忆
B.在杂音背景中辨认词
C.再认
D.视觉再生
E.背诵数目
A.颌运动障碍
B.软腭抬升障碍
C.喉发音障碍
D.舌运动障碍
E.唇运动障碍
A.Frenchay构音障碍评估法
B.汉语失语成套测验
C.FIM检查
D.NCSE检查
E.注意力障碍检查
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
E.4分
最新试题
为明确患者是否存在吞咽障碍,应首先采用下列哪项检查?()
患者,男性,66岁,脑出血后2个月,用西方失语成套测验给患者作评测,让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称,结果患者说出2个,该患者可能患有下列哪种障碍()。
洼田饮水试验时两次以上喝完,有呛咳,该检查结果是()。
患者能借助手杖上下一层楼,但需在家人监护下才能完成,该患者甩Barthel指数评估,上下楼梯项评分为多少分?()
Frenchay构音障碍评估时,令患者发“啊-啊-啊”5次,每个“啊”之间有一充分停顿,目的在于()。
北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)的检查内容除外()。
关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是()。
最方便常用的检查吞咽功能的试验是()。
感觉运动功能的评定指标()。
记忆障碍的测试除外()。