A、价值规律
B、供需平衡
C、企业自立
D、竞争机制
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A、印证间接考察的有关结果
B、进一步考察对其培训目标和内容的理解
C、考察该教师的口头表达能力和行为举止
D、了解其他不易通过书面了解的有关情况
A、职业培训以提高操作技能为主
B、职业培训要贯彻理论联系实际原则
C、职业培训非系统的学科性教学
D、其教学对象主要为成人学员,具有工作经验,善于分析问题的特点
A、学员根据某一培训项目的要求,进行该项目的训练,教师起辅导作用,训练后进行训练情况讨论的培训方法
B、借用仿真技术进行的培训
C、通过角色扮演法进行的培训
D、通过参观访问,工作轮换进行的培训
A、以教材为主要依据,围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容
B、根据培养目标确定教学内容
C、根据教学大纲准备教学内容
D、根据教学对象特点准备教学内容
A、沟通
B、倾听和观察
C、交流
D、谈话和观察
A、科学
B、统计
C、控制
D、操作
A、合理
B、系统
C、经济
D、统一
A、工种
B、职业
C、岗位
D、场所
A、直接的
B、公平的
C、主观的
D、相对的
A、人格测验
B、水平测验
C、难度测验
D、成就测验
最新试题
职业导向的职业技术课程开发认为,职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。
企业培训工作的组织者在工作中至少要具备的角色有()
模仿---练习教学过程模式的基本程序是()
培训教材开发的新趋势是指()。
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用“比较对照法”审核教材,就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析,审定出较好的版本。
教材审核常用的基本方法有()。
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为了规避培训质量主要问题,应从()方面加以考虑。