A、薪酬设计
B、薪酬提供
C、同工同酬
D、薪酬保障
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A、自觉性
B、客体性
C、主动性
D、主体性
A、资源优化原则
B、市场化原则
C、企业自立原则
D、竞争原则
A、自私心理
B、偏见心理
C、恐惧心理
D、猜疑心理
A、内部平衡和合理保障
B、内部平衡和公平合理
C、外部平衡和合理保障
D、外部平衡和公平合理
A、以知识产业为主导
B、知识消费占得比例越来越大
C、可以持续发展
D、学习型经济
A、职业技能鉴定实行企业负责的管理体制
B、职业技能鉴定实行培训实体负责的管理体制
C、职业技能鉴定实行政府负责的管理体制
D、职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制
A、企业竞争是人才的竞争
B、人才是未来经济竞争的制高点
C、重视人、尊重人
D、向人才要效益
A、价值规律
B、供需平衡
C、企业自立
D、竞争机制
A、印证间接考察的有关结果
B、进一步考察对其培训目标和内容的理解
C、考察该教师的口头表达能力和行为举止
D、了解其他不易通过书面了解的有关情况
A、职业培训以提高操作技能为主
B、职业培训要贯彻理论联系实际原则
C、职业培训非系统的学科性教学
D、其教学对象主要为成人学员,具有工作经验,善于分析问题的特点
最新试题
培训教学督导的意义在于()
对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和()的分析、判断和评定。
培训师应该成为“全能”的培训者,“全能”培训者可以细化为具体的角色是()
任用企业培训师要坚守()
培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中()阶段。
培训质量管理工作方案的关键在于,与培训()同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
示范性培训教材开发的原则有()
为了规避培训质量主要问题,应从()方面加以考虑。
培训师在进行培训指导工作时,要()。
模仿---练习教学过程模式的基本程序是()