A.形成性评价
B.正式评价
C.诊断性评价
D.配置性评价
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A.过于主观判断
B.准备不充分
C.题量太小
D.学生不配合
A.搜集学生信息
B.记下评价结果
C.加大最后测验权重
D.以成就为依据
A.相对标准
B.绝对标准
C.一般标准
D.特殊标准
A.情绪
B.学习动机
C.个人观点
D.家庭背景
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
A.客观题
B.主观题
C.实践考核
D.实习表现
A.命题
B.施测
C.评分
D.解释
A.案卷分析
B.观察
C.问卷量表
D.谈话
A.形成性和总结性评价
B.常模参照与标准参照评价
C.配置性和诊断性评价
D.正式和非正式评价
A.教学测验
B.教学评价
C.教学测量
D.教学鉴定
最新试题
小王老师是一位新老师,为了改进和完善自己的教学,更好地实施教学活动,他在上课过程中不断与学生进行互动,通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长,这种评价属于()
国家公务员考试属于()
教学评价应着眼于学生的进步与发展,这符合()
()的次数比较频繁。
简述测验前的计划。
下列评价类型中,哪一种更适合用于选拔人才?()
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法。
教师反思旧思想,并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题,属于教学反思的()阶段。
在教学评价中,衡量学校办学水平的关键指标是()
在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较,然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是()