因人施教原则是（）。

单项选择题因人施教原则是（）。

A.信息观点正确，事实清楚，数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主

1.单项选择题属于大众传播机械性干扰的是（）

A.广播杂音
B.信号干扰
C.技术水平低
D.无广播线路
E.心理故障

2.单项选择题属于大众传播传播障碍的是（）。

A.广播杂音
B.信号干扰
C.技术水平低
D.无广播线路
E.心理故障

3.单项选择题通过广播、电视进行的传播活动是（）

A.自我传播
B.群体传播
C.大众传播
D.人际传播
E.组织传播

4.单项选择题为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.结局评价

5.单项选择题人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是（）

A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御

6.单项选择题人们在遭遇到挫折时常做"白日梦"，这是一种（）

A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御

7.单项选择题行为改变的"知-信-行"模式中的知是指（）

A.认知
B.知识
C.传播
D.知觉
E.感知

8.单项选择题行为改变的"知-信-行"模式中的信是指（）

A.对保健知识和卫生信息的知晓和理解
B.对健康信息的相信
C.对健康信息的信念
D.对保健信息的相信
E.对健康信息的态度

9.单项选择题社区健康促进的目标是（）

A.激励全社区居民关心自己的健康问题
B.建立保健设施
C.投入资金改善环境
D.促进医学模式转变
E.促进慢性疾病康复

10.单项选择题临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（）

A.不承认阶段
B.愤怒阶段
C.讨价还价阶段
D.沮丧阶段
E.接受阶段