按照评价目的与评价进行时间的不同，可以将幼儿园语言教育活动评价分为（）？

单项选择题按照评价目的与评价进行时间的不同，可以将幼儿园语言教育活动评价分为（）？

A.诊断性、形成性和终结性评价
B.自我评价和他人评价
C.绝对评价和相对评价
D.宏观评价和微观评价

1.单项选择题幼儿园语言教育评价中的形成性评价是一种（）。

A.过程取向评价
B.结果取向评价
C.方法取向评价
D.内容取向评价

2.单项选择题幼儿园老师在对幼儿进行语言教育评价时尽量不掺杂个人感情色彩，体现了幼儿园语言教育评价的（）原则？

A.客观性原则
B.可行性原则
C.全面性原则
D.方向性原则

3.单项选择题想要激发幼儿游戏的积极性与主动性，教师应该（）。

A.观察游戏
B.关注个体
C.总结评议
D.适时指导

4.单项选择题每个幼儿在各方面的发展是不均衡的，所以在自主游戏阶段教师应该（）。

A.观察游戏
B.关注个体
C.总结评议
D.鼓励表扬

5.单项选择题（）是幼儿语言游戏活动开展的重要环节。

A.导入
B.交代游戏规则
C.教师指导
D.自主游戏

6.单项选择题根据幼儿的不同年龄，采用的创设游戏的情景也各有侧重，这属于（）。

A.适时原则
B.适度原则
C.多样化原则
D.差异性原则

7.单项选择题在游戏导入环节最好只用1-2分钟，这属于（）。

A.适时原则
B.适度原则
C.多样化原则
D.差异性原则

8.单项选择题导入游戏时，教师说：“秋天到了，让我们一起去摘水果吧！”，这属于（）。

A.用物品创设游戏情景
B.用动作创设游戏情景
C.用语言创设游戏情景

9.单项选择题导入游戏时，教师让幼儿模仿兔子跳，这属于（）。

A.用物品创设游戏情景
B.用动作创设游戏情景
C.用语言创设游戏情景

10.单项选择题导入游戏时，教师使用了日常生活用品，这属于（）。

A.用物品创设游戏情景
B.用动作创设游戏情景
C.用语言创设游戏情景