A.主动积极性
B.先前的相关知识储备
C.智力水平
D.情绪状态
E.对学习内容的组织

A.激发学生学习动机
B.灵活运用各种教学直观形式
C.恰当运用正例和反例
D.为学生提供丰富多样的变式
E.引导学生对知识进行科学的比较

A.记忆
B.巩固
C.直观
D.概括
E.抽象

A.分析
B.比较
C.概括
D.联想
E.直觉

A.明确概括的目的方向性
B.配合运用正例和反例
C.为学生提供丰富多彩的变式
D.引导学生对材料进行精细加工
E.引导学生科学地进行比较

A.道德观念
B.道德判断
C.道德推理
D.道德情感
E.道德意志

A.概念
B.动作
C.命题
D.模型
E.表象

A.时间要尽量多
B.动机要尽量强烈
C.时机要得当
D.方法要合理
E.次数要适宜

A.主体性原则
B.内化性原则
C.特定性原则
D.有效的监控
E.生成性原则

A.材料的数量与性质
B.识记的目的性与主动性
C.对识记材料的理解度
D.对学习材料的再现率
E.尽可能地运用多重编码