A.在项目开始的时候让学生学习和练习使用评价工具
B.要求持续写自我反思性的学习日记
C.通过小测试让学生了解如何使用自评量规
D.提供有关自评策略的小型培训
E.在自评和互评之间,让学生有计划地改进他们的项目
F.组织以学生为主导的、有关项目进程的师生讨论会
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.个体:如何通过评分来反映个人的努力程度
B.公平:不同小组成员的贡献程度各不相同
C.合作:难以区分个体努力与合作努力
D.冲突:可能会在小组成员之间造成的利益冲突
E.分值:根据项目难度和时间长短给项目设定总体分值
F.动机:评分政策可以影响学生在小组活动中的积极性
A.能有效激发学生学习兴趣
B.更好地吸引学生的注意力
C.使学习内容变得直观生动
D.进一步丰富课程学习资源
A.类型
B.范围
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
A.学生个体的独立自学
B.认真听老师讲授
C.学生群体的协作学习
D.学生与教师的互动
A.注意的焦点清晰地集中在中央图形上
B.主题的主干作为分支从中央向四周放射
C.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成
D.各分支形成一个连接的节点结构
A.学生探究为主
B.教师为学生的帮助者与指导者
C.多样化、个性化的合作学习方式
D.教师讲授为主的说教式教学
A.链接到自定义放映
B.运行外部程序
C.不能发送电子邮件
D.结束放映
A.在线学习使学习者之间能够人性化的沟通,从而逐步取代课堂教学形式。
B.在线学习更容易实现一对一的学与教之间交流。
C.在线学习能够尊重学习者的个性、激发学习者的学习动机。
D.在线学习不受时间、地点、空间的限制,并且可以实现和现实当中一样的互动。
A.班内表扬
B.短信
C.微信
D.易信
A.具体经验归纳工具
B.团队具体经验抽象概括工具
C.教师的实践性知识体系框架构建工具
最新试题
在整个学习单元中,教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法,可以使用以下哪个评价策略?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
下面哪些属于评价目标?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?()
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
下面有五个同伴反馈时的评语,请选出有效的评语:()