下列不属于国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）关于特殊教育的主要内容是（）。

视力是指眼睛识别物体（）的能力。

大多数听觉障碍儿童口语形成晚，上学时还未完全形成，影响了他们书面语的学习。

（）左右的耳聋儿童有一个聋或重听的父或母。

我国小学阶段学习障碍检出率为（）。

以下不是沟通障碍常见致病原因的是（）。

超常儿童研究发现，超常儿童在“符号”流畅性方面显著高于同龄大学生。

沟通障碍儿童的障碍类型不同，其教育、矫治和训练的需求也有所不同。

言语障碍主要有（）几类。

从（）年开始，我国在15个县市开展了针对残障学生的随班就读的教育研究。