（）是指对学习者感知不同刺激、并对不同刺激作出反映这两个方面产生影响的所有心...

单项选择题（）是指对学习者感知不同刺激、并对不同刺激作出反映这两个方面产生影响的所有心理特征。

A.学习风格
B.认知结构
C.学习准备
D.学习方法

1.单项选择题“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，不包括在这三种策略的是（）

A.组织策略
B.传递策略
C.评价策略
D.管理设计

2.单项选择题教学设计的研究对象是针对（）。

A.学生
B.教材
C.教学活动
D.不同层次的学与教的系统

3.单项选择题ID2的代表性模式是（）

A.瑞格卢斯模式
B.梅瑞尔模式
C.加涅模式
D.史密斯—雷根模式

4.单项选择题成分显示理论（CDT）的提出者是（）

A.梅瑞尔
B.加涅
C.史密斯
D.雷根

5.填空题规定评价活动的方法和规则包括（）、（）、（）

6.填空题CSCL的主要形式有（）、（）、实时远距CSCL、（）。

7.填空题（）是用来揭示（）所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，这是一个逆向分析的过程。

8.单项选择题在评价过程中（）是一种有效的展示工具。

A.信息加工法
B.图解法
C.卡片法
D.层级分析法

9.单项选择题（）作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。

A.言语信息
B.智力技能
C.动作技能
D.情感态度

10.单项选择题以下（）不属于小组交互作用的活动方式。

A.角色扮演
B.个案研究
C.游戏
D.讲授