A.对大小、多少有笼统感知
B.会唱数,但范围一般不会超过1-5
C.逐步学会小范围(1-5)手口协调的点数
D.点数后能说出物体的总数
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A.气质
B.能力
C.性格
D.情感
A.无意想象和有意想象
B.创造想象和再造想象
C.理想和空想
D.无意想象和再造想象
A.集中思维
B.发散思维
C.直觉思维
D.分析思维
A.目的性不强
B.精确性不强
C.持续性不强
D.概括性不强
A.气质
B.能力
C.性格
D.自我意识
A.稳定性
B.整体性
C.社会性
D.个别性
A.个性心理倾向性
B.个性心理特征
C.自我意识
D.心理过程
A.个性心理特征
B.个性心理倾向性
C.自我意识
D.心理过程
A.个性心理特征
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A.个性心理倾向性
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最新试题
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
看到敏敏伤心地哭了,婷婷也跟着哭了起来。这说明婷婷情绪具有()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。