儿童所扮演的角色，大致可以分为以下三种类型： （1）机能性角色。 （2）互补性角色。 （3）想象的或虚幻性角色。
（1）自由； （2）松散； （3）易变； （4）非生产性； （5）由某种规则和玩法所支配； （6）虚构的。
最新试题
教师对幼儿游戏的指导首先要基于对幼儿游戏的（）。
大班幼儿表演游戏时有很强的（）更换意识。
幼儿体育游戏的基本特点包括普及性、健身性、教育性、（）、娱乐性。
关于游戏的本质学说，早期的游戏观有（）。
幼儿体育游戏有助于激发幼儿的创造力与想象力。
体育游戏有助于培养幼儿良好的意志品质与（）精神。
幼儿是幼儿园游戏活动的（）。
大班角色游戏能反映（）的各种现象和各种事物。
幼儿结构游戏能够促进幼儿感知觉和动作的发展。
幼儿体育游戏有助于促进幼儿正常发育和机能（）发展。
