单项选择题绘制学习地图最关键的步骤是()。
A.岗位分析
B.能力建模
C.内容设计
D.体系建立
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1.单项选择题河南公司员工职业发展专业技术通道具体分()。
A.2个层级2个基本阶梯
B.2个层级4个基本阶梯
C.3个层级2个基本阶梯
D.3个层级3个基本阶梯
2.单项选择题员工职业发展“双通道”目的是培养造就一支适应河南公司战略发展要求的()。
A.高技术人才队伍
B.高技能人才队伍
C.领导人员队伍
D.高技术人才和高技能人才队伍
3.单项选择题三级单位中层干部考学促学补考成绩仍然不及格的,次年薪酬标准降低()薪级执行,
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4.单项选择题重要岗位备岗人员享受月度备岗津贴的标准为同岗位()薪档的差额,
A.1个
B.2个
C.3个
D.6个
5.单项选择题试岗人员考试考核不合格的延长试岗期()个月。
A.1
B.2
C.3
D.6
最新试题
在柯氏培训评估模式中,需在培训结束后三个月进行的是()。
题型:单项选择题
学习层面的评估一般采用()。
题型:单项选择题
在培训课程设计中需考虑各个方面的要素,其中学习者要素内容包含()。
题型:多项选择题
在培训效果的评估工具中,问卷评估法一般具备以下特点()。
题型:多项选择题
培训目标对受训者传达的意图中,下面()的说法是错误的。
题型:单项选择题
培训项目设计时,需要界定清晰的培训目标,()是制定培训目标时不可或缺的条件。
题型:多项选择题
三维培训需求分析模型的作用包含()。
题型:多项选择题
在柯氏评估模式中,反应评估一般在培训当场或培训一结束就进行,一般采用()。
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前瞻性培训需求评估模型是建立在()的基础上。
题型:单项选择题
()给培训课程定了一个方向和框架整个培训课程将围绕着这个框架一步步充实和延伸。
题型:单项选择题