填空题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()。
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1.填空题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()。
3.填空题学前儿童科学教育材料的选择原则是:()。
7.填空题学前儿童科学教育内容选编的原则是()。
8.填空题不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。
10.填空题专门的学前儿童科学教育活动不包括()。
最新试题
下列关于好奇心对于儿童发展的意义表述不正确的是()
题型:单项选择题
一般来说,“喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题”这一目标更适合于幼儿园()
题型:单项选择题
在幼儿的科学学习进阶中起到中心支架作用的是()
题型:单项选择题
关注幼儿的提问,维持其好奇心;给予幼儿摆弄的机会,鼓励其探究行为;培养幼儿观察技能,发展其探究能力等班级科学教育建议适用的年龄层次是()
题型:单项选择题
“生物的身体特征”属于()
题型:单项选择题
下列属于4—5岁幼儿学习的关于“地球与人类活动”的关键经验是()
题型:单项选择题
对科学教育的表述,下列不正确的是()
题型:单项选择题
“发现物体的形态或位置会发生变化”,这一关键经验属于的年龄段是()
题型:单项选择题
幼儿围绕某一具体问题展开讨论,相互碰撞、激发出一种或多种不同的答案或解决方法,这是()
题型:单项选择题
幼儿利用对不同种子外形特征的认识来进行艺术创作,这就是()
题型:单项选择题