问答题班级系统教育活动应坚持哪5项原则?
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1.问答题班集体的发展划分为哪几个阶段?
2.问答题班集体的5项构建要素是什么?
4.问答题建立班级规章制度的过程是怎样的?
5.问答题构建班集体的主要要素是什么?
6.问答题班主任的基本功包括哪些能力?
7.问答题影响班主任威信的因素有哪些?
9.问答题你能说出四条以上心理健康的标志吗?
10.问答题考查学生的意志品质应从哪几方面进行?
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班主任的谈话分为()和有声谈话两类。
题型:单项选择题
榜样示范法是指通过树立典型,用他人的模范行为、()作样板,鼓励学生向榜样学习,激励学生不断进步的一种教育方法。
题型:单项选择题
班主任和团队组织的关系不是管理和被管理的关系,而是要在充分尊重他们独立性的前提下以“指导者”的身份去开展工作。
题型:判断题
班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。
题型:单项选择题
小学班主任的职责,在教育部()7月制定的《小学班主任工作的暂行规定》中有明确规定。
题型:单项选择题
小学班主任是学校教育管理的中坚力量,是学校教育系统中的骨干,是协调学校各项活动的纽带,是联系家庭与社会教育的桥梁。
题型:判断题
班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称(),是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
题型:单项选择题
小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
题型:判断题
小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。
题型:单项选择题
简述树立与学生一起成长的观点,要求班主任在工作中努力做到什么
题型:问答题