A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.华生
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A.自主感
B.主动感
C.勤奋感
D.自我同一性
A.发展期
B.重要期
C.特殊期
D.关键期
A.稳定性
B.复杂性
C.功能性
D.独特型
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.不均衡性
A.假设
B.守恒
C.可逆
D.补偿
A.退回到自我中心的思维
B.主动性的发展
C.对自己心智过程进行思考的能力
D.为了一个共同目标而与他人合作
A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一、二年级
最新试题
()状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象。
心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段,其中第三阶段是()。
“人们在认知过程中会以情动情,情景交融,引发人们对认知过程集中注意或分散注意,从而影响认知的效率”,这说明情感具有()。
豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几经挫折,万般无奈,终于逼上梁山。他的气质属于()。
()指出人格特质分为表面特质和根源特质。
狂喜、恐惧的情绪状态属于()。
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。
压力与生理的应激过程分为三个阶段,()不属于这三个阶段。
人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,持这种观点的心理学家是()。
下列有关情绪和情感说法不正确的是()。