A.专家的解释
B.民间的传说
C.古籍的记载
D.国家相关法规
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A.对于同一个史料,人们可能会做出多种解释
B.史料是得出历史结论的重要依据
C.对同一事件的记载.不同的史料可能完全不同
D.文字史料的价值最高
A.形成性评价
B.终结性评价
C.总结性评价
D.阶段性评价
《义务教育历史课程标准(2011年版)》“实施建议”中包括的具体建议有()。
①教学建议
②教材编写建议
③评价建议
④课程资源开发与利用建议
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
A.收集和处理信息
B.历史学习结果
C.历史常识
D.科学探究
A.学习
B.实践
C.表达
D.探究
A.基础
B.特定
C.保障
D.必要
A.识记
B.理解
C.运用
D.掌握
A.发展变革
B.改革开放
C.改革创新
D.勤俭节约
A.全球化史观
B.近代化史观
C.文明史观
D.社会史观
A.全面发展
B.为了每位学生的发展
C.为了一切学生
D.为了学生的一切
最新试题
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学过程和提高教学质量。
简述初中生应该掌握的历史学习的基本能力。
《说文》:“史,记事也。从又持中,中,正也。”这符合史学家刘知几所主张的()。
《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施建议包括()建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用
新课程的总目标是()。
传统史学的研究对象侧重于政治,尤重帝王将相、革命英雄,而今把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴,这一视角的转换体现了()。
备课的基本要求有()。①充分全面地备课②要有计划性③要发挥教师的创造性④要有针对性
下列表格属于史学研究的()。
历史教学活动中,教师要引导学生了解在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的()。
从全球史观角度审视,新航路开辟所产生的影响是()。