A.讲述布匿战争的故事
B.讲述该亚与厄瑞斯忒的传说
C.知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点
D.知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位
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A.专家的解释
B.民间的传说
C.古籍的记载
D.国家相关法规
A.对于同一个史料,人们可能会做出多种解释
B.史料是得出历史结论的重要依据
C.对同一事件的记载.不同的史料可能完全不同
D.文字史料的价值最高
A.形成性评价
B.终结性评价
C.总结性评价
D.阶段性评价
《义务教育历史课程标准(2011年版)》“实施建议”中包括的具体建议有()。
①教学建议
②教材编写建议
③评价建议
④课程资源开发与利用建议
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
A.收集和处理信息
B.历史学习结果
C.历史常识
D.科学探究
A.学习
B.实践
C.表达
D.探究
A.基础
B.特定
C.保障
D.必要
A.识记
B.理解
C.运用
D.掌握
A.发展变革
B.改革开放
C.改革创新
D.勤俭节约
A.全球化史观
B.近代化史观
C.文明史观
D.社会史观
最新试题
在历史教学中要坚持“论从史出”“史论结合”的原则,力求()和思想性、生动性的统一。
()关注学习过程,有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。
《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施建议包括()建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用
《义务教育历史课程标准(2011年版)》“实施建议”中包括的具体建议有()。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用建议
新课程的总目标是()。
在《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为()层次要求。
下列属于历史资料的是()。①档案②文学作品③账册④文化遗迹
历史知识的最根本的特征是()。
简述初中历史课程的功能。
历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议?