（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。（2）概括出材料五体现了苏格拉底的什么哲学思想？（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？（4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。

简述五四运动的历史意义。

（1）据材料指出梁启超和日本游客分别表达出怎样的“民族情绪”？结合所学知识分析其不同的经济原因及影响。（2）据材料概括苏联历史发展中潜在的问题并产生了什么危害？

简述抗日战争胜利的伟大历史意义。

请简述《马关条约》的主要内容及其历史影响。

（1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。（2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。（3）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。（4）材料四中的“不正常状态”是什么原因造成的？依据材料三、四，概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。

（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治产生什么样的影响？（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。

（1）分析材料一中社会达尔文主义产生的背景。（2）结合所学知识指出罗斯福新政中关注“弱势群体”的相关措施，并分析其影响。（3）材料三中我国失业率上升的主要原因是什么？为解决下岗职工的生活困难，党和政府采取了哪些措施？（4）综合以上材料，你从中获得了什么启示？

（1）根据材料一和所学知识，分析人们产生这种认识的社会背景。（2）依据材料二并结合所学知识回答，“这些”的具体含义指什么？“地理大发现让《圣经》自身也颇有捉襟见肘之虞”，带来的直接影响是什么？（3）根据材料三及所学知识，从文明史观、整体史观角度指出地理大发现的影响。（4）综合上述材料，概括指出文明之间的交流呈现出哪些特点？

简述美国《1787年联邦宪法》的主要内容。