A.教学方式和教学组织形式
B.教学过程和教学模式
C.教学过程和教学方法
D.教学方法和学习方法
你可能感兴趣的试题
A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评述
D.设计·工艺
A.学习活动方式
B.课程性质
C.课程的价值取向
D.教师的教学方法
A.跨度
B.时间
C.空间
D.时机
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
A.5
B.4
C.8
D.9
A.美术教学方式
B.教材编制方式
C.美术学习活动方式
D.课堂教学方式
A.面向全体学生
B.激发学生兴趣
C.关注文化和生活
D.学习技能
A.工具性
B.人文性
C.科学性
D.操作性
A.追求人文性
B.具有实践性
C.凸显视觉性
D.强调趣味性
最新试题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念是什么?
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中关于课程内容是如何进行说明的?
学生以()参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法。
由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。
简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。
依据《义务教育美术课程标准(2011版)》,美术课程的第3学段指的是()。
教学中的双边关系指的是()。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()四个学习领域。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。
什么是基本的美术素养?