A.科学探究
B.身边的化学物质
C.物质构成的奥秘
D.物质的化学变化
你可能感兴趣的试题
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
A.启发式教学模式
B.问题解决教学模式
C.引导发现教学模式
D.合作学习模式
A.①②⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①③④⑤
A.合作者
B.促进性
C.管理者
D.反思者
A.化学的前奏
B.合成高分子材料
C.探索物质结构
D.现代化学的兴起
A.讲述法
B.讲解法
C.讲演法
D.谈话法
A.自主学习
B.“填鸭式”教学
C.启发式教学
D.研究性教学
A.计算机
B.演示实验
C.模型
D.模拟实验
A.煤经过脱硫、气化或液化处理，既可使煤得到充分的利用又可减少对空气的污染
B.关闭燃煤的小型发电厂，能够有效地节约能源，减少有害气体的排放
C.大量使用农药，消灭虫害，增加粮食产量，以满足人们的需要
D.控制石油和煤的开采，发展水电事业，开发新能源
A.简便易记
B.直观性、关联性、发展性
C.合理性、直观性
D.简洁性、关联性
最新试题
在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。
义务教育化学课程内容包括（）。
教学目标是指（）。
以下哪项不是初中学生的化学实验技能应达到的要求？（）
以下实验技能，不属于初中化学教学范畴的是（）。
下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。
对课程目标要求的描述所用的词语指向三种学习目标，以下哪个目标不属于三种学习目标？（）
以下是一道初三练习题：“能源和环境”是世界各国共同面临的问题，我国各地正在进行“资源节约型”“环境友好型”两型社会建设，保护环境、节约能源要从我做起。下列说法中需要改正的是（）。（1）尽可能用太阳能热水器代替电热水器（2）养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯（3）用洗脸水冲厕所，将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站（4）将生活垃圾、建筑垃圾装在一起丢入垃圾箱该题的答案为（4），这道试题所主要考查的目标是（）。
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。
针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。