A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教科书
B.提高课堂教学质量
C.人的全面发展
D.提高学生的动手能力
A.主体性
B.社会性
C.物质性
D.特殊性
A."综合实践活动"是指在化学课堂教学中要给学生呈现综合性的活动任务
B.制造认识冲突是进行概念转变教学的重要策略
C.新课程倡导探究教学，因此教师需要把所有的活动设计为探究活动
D.用先进的多媒体技术代替传统的演示实验可以取得更好的教学效果
A.知识是什么
B.知识的价值是什么
C.知识是如何产生的
D.知识要达到的目标什么
A.知识的启蒙性
B.学生的主体性
C.模块的选择性
D.教师的主动性
A.化学教材
B.化学教学实践
C.化学教师
D.化学教学系统
A.成长记录袋评价
B.活动表现评价
C.纸笔考试
D.作业评价
A.以实验为基础
B.强调教学的探究性
C.强调学生主体性
D.强调掌握实验理论
A.认识结构教学理论
B.多元智能理论
C.最优教学理论
D.先行组织者理论
A.科学与抽象
B.实验设计
C.提出假说
D.创新思维
最新试题
化学教学板书的设计原则不包括（）。
下列不属于新课程中选取化学教学内容的原则的是（）。
问题：（1）本题正确解题思路为（）。（2）分析学生解题错误的原因。
下图中，两电极上发生的电极反应如下：a极：Cu2++2e-＝Cu；b极：Fe-2e-＝Fe2+，则以下说法中不正确的是（）。
为适应21世纪科学技术和社会发展的需要，要求教师必须转变角色，由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出，为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业化发展。根据上述材料，回答相关问题：（1）化学教学研究中较为常见的方法有哪些？（2）谈谈化学教学研究的意义。
新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。
在"对话-互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。
发现法的广泛使用被限制的原因是（）。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现
下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是（）。
问题：（1）分析学生可能出现的解题错误及原因。（2）本题正确答案为____，解题思路为____。