A、莱特大学
B、哈勒大学
C、哥廷根大学
D、柏林大学
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、德国
B、法国
C、英国
D、美国
A、科学高于信仰
B、信仰高于科学
C、信仰和科学一样重要
D、信仰和科学无关
A、九十五条政纲
B、九十六条政纲
C、论罗马的堕落
D、革命宣言
A、豪斯堡大学
B、威登堡大学
C、爱尔兰大学
D、格里斯大学
A、十字军东征
B、经济改革
C、宗教改革
D、政治改革
A、文法
B、天文
C、地理
D、算术
A、经验哲学精神
B、科学精神
C、神学精神
D、人文主义精神
A、宗教改革
B、文艺复兴
C、学生行会
D、教师行会
A、教学内容
B、教师水平
C、制度化的支持
D、教育场所
A、图书馆
B、土地
C、建筑物
D、人
最新试题
20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()
下列关于德国中等教育发展的说法错误的是()
苏联自20世纪20年代以来教育改革的最为宏观的特点是()
下列关于俄罗斯联邦教育管理体制说法不正确的一项是()
《教育基本法》和《学校教育法》的关系是()
下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()
为了满足国家建设的需要并解决教育发展中存在的问题,1931年苏联通过了《关于小学和中学的决定》。它成为20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件。对于这个文件评价不正确的是()
赞科夫的“促进一般发展”的教学理念直接有助于促进苏联()
下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是()