单项选择题经过拿破仑的风暴以后,德国从314个邦国,变成了()个邦国。

A、31.0
B、34.0
C、14.0
D、41.0


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1.单项选择题德国大学教授们最高的道德义务是()

A、追求真理
B、探索不为人知的东西
C、发现新规律
D、对永恒的参与

2.单项选择题大学和学院的区别在于()

A、大学是无所不包的
B、学院规模较小
C、学院人数少
D、学院注重研究

3.单项选择题经过拿破仑的风暴以后,德国从314个邦国减少为()个邦国。

A、34.0
B、35.0
C、36.0
D、37.0

4.单项选择题拿破仑把原属于德国的哪部分土地划归为法国领土()

A、多瑙河右岸
B、多瑙河左岸
C、莱茵河右岸
D、莱茵河左岸

5.单项选择题下面邦国与其创建的大学不正确的是()

A、普鲁士创建了柏林大学
B、萨克森创建了耶拿大学
C、汉堡创建了慕尼黑大学
D、汉诺威创建了哥廷根大学

6.单项选择题神圣罗马帝国统治了德国()年。

A、一百年
B、一千年
C、三百年
D、四百年

7.单项选择题对真理进行的目标自由式的探求,往往可能导致最为重要的()

A、实用性知识
B、无用性知识
C、纯知识
D、无关知识

8.单项选择题洪堡认为,科学的目的是()

A、学习知识
B、获得新知识
C、探求真理
D、巩固旧知识

9.单项选择题现代化大学和传统大学的本质区别是()

A、传统大学,注重传授知识;现代化大学,也在强调知识
B、传统大学,注重研究科学;现代化大学,强调传授知识
C、传统大学,注重研究科学;现代化大学,也注重研究科学
D、传统大学,注重传授知识;现代化大学,强调研究科学

10.单项选择题科学首先有一个自我目的,这个目的与别人的意志的关系史()。

A、以别人的意志为转移
B、不以别人的意志为转移
C、可以以别人的意志为转移
D、必须以别人的意志为转移

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20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()

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20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()

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