单项选择题近代以前西方社会有着严密的什么制度（）
A、等级制度
B、封建制度
C、金钱制度
D、军事制度
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题近代西方政府启动现代化注重的内容不包括（）
A、创造力的个性
B、密集的劳动人口
C、创造性的劳动力
D、个人能动力
2.单项选择题在西方社会中人们信仰科学就像信仰（）么一样。
A、皇帝
B、国王
C、宗教
D、教皇
3.单项选择题德国的考试制度是从哪个国家学习的（）
A、美国
B、法国
C、日本
D、中国
4.单项选择题西方近代以后，开始现代化的启动，他最关注的不包括（）
A、创造力的个性
B、创造性的劳动力
C、个人能动性
D、个人的实用性
5.单项选择题德国从普通中学出来的学生他会进入到（）
A、研究所
B、职业高校
C、技术学院
D、大学
6.单项选择题现代国家的三大义务不包括（）
A、纳税
B、选举
C、服役
D、接受教育
7.单项选择题德国人把什么作为国家公民的义务（）
A、学习
B、言论
C、参军
D、选举
8.单项选择题为谋生而学习在哪个国家遭到人鄙视（）
A、美国
B、日本
C、中国
D、德国
9.单项选择题不能决定入学动机的是（）。
A、入学制度
B、学习动机
C、学校知名度
D、学校相关的社会的环境
10.单项选择题德国现代化的大学要求学生入学要有一种新的动机是（）
A、公民的义务
B、为谋生而学习
C、为面包而学习
D、为生存而学习
最新试题
下列不是“临时教育审议会”（简称“临教审”）的贡献的是（）
题型：单项选择题
没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是（）
题型：单项选择题
20世纪50—60年代，日本出现了“应试教育”占统治地位，人们抱怨学校是“考试地狱”的问题，为解决这一问题，日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是（）
题型：单项选择题
下列选项中，不属于苏联建国初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
题型：单项选择题
德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学，最根本的不同之处是（）
题型：单项选择题
下列教育家中，不具有集体主义教育思想的是（）
题型：单项选择题
通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法，来实现教育目的，体现了《教育基本法》对（）方面的规定。
题型：单项选择题
下列关于德国中等教育发展的说法错误的是（）
题型：单项选择题
在教育管理上，形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是（）
题型：单项选择题
下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是（）
题型：单项选择题