A.男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B.女性的抽象思维比男性更优秀一些
C.男性的智力普遍比女性高
D.男性的嗅觉普遍比女性灵敏
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A.主动性
B.自主性
C.勤奋感
D.自我同一性
A.美;行为主义
B.法;精神分析
C.美;精神分析
D.德;行为主义
A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一、二年级
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.最新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D.需要在不发展阶段掌握的能力
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B.关键期是突然开始和停止的
C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D.在发展的关键期内,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展
A.是稳定时期
B.是最佳时期
C.是较慢时期
D.已开始有所下降
A.信任感
B.自主感
C.主动性
D.勤奋感
A.6~11、12岁
B.11、12~14、15岁
C.14、15~17、18岁
D.3~6、7岁
A.自我控制
B.自我评价
C.自我体验
D.自我认识
最新试题
规则的学习主要有两种学习公式()和()。
美国心理学家()认为学习的实质在于主动地形式认知。
自我同一性是指个体组织自己的动机,(),()及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
()的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。
学生的性格差异主要是指性格的()和()。
自我意识包括自我认识、()、自我监控三种主要成分。
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与()。
影响心理发展的两个主要因素是()和()。
皮亚杰认为,()是具体运算阶段儿童具备的能力。
心理自我开始形成和发展的时期为()。