A.是劳动法律关系的参加者
B.包括劳动者和用人单位两方面
C.国家或劳动行政部门也是其主体
D.就主体双方而言,一般一方的权利即是另一方的义务
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A.对公民来说,包括就业权和择业权
B.对用人单位来说,有提供失业保险的职责
C.对用人单位来说,意味着平等录用符合条件的员工
D.我国每一个有劳动能力的公民都有从事劳动的同等权利
A.劳动权
B.休息权
C.劳动保护权
D.最低工资权
A.劳动只是一种权利
B.公民不分性别和民族,都有权要求就业
C.劳动是公民的义务,这也要求企业平等录用员工
D.用人单位有权要求职工遵守劳动纪律和完成生产任务
A.维护劳动者的合法权益
B.赋予劳动者在劳动关系中的法律主体地位
C.对劳动力市场的运转有不可替代的作用
D.预防和解决劳动争议
A.劳动关系当事人可以约定高于劳动标准的劳动条件.
B.劳动关系当事人可以约定低于劳动标准的劳动条件
C.“最长工作时间”是其内容
D.女职工和未成年工的劳动条件
A.国家的就业方针
B.对下岗职工的再就业援助措施
C.签订劳动合同、使企业稳定雇用人员的措施
D.对残疾人、妇女等特殊群体的专门促进措施
A.是指调整劳动关系的法律
B.已经是一个独立的法律部门
C.是从民法中分离出来的
D.是从经济法中分离出来的
A.创新精神
B.实践能力
C.理论水平
D.自我欣赏
A.科学人文统一
B.素质全面发展
C.终身教育化
D.教育的公正性
A.即时性
B.生产性
C.专业性
D.操作性
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企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和()三个方面。
请简述职业培训课程与学科性课程的区别。
企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体,要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成,以发挥最大的()。
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()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
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