判断题整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
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3.判断题培训课程周期比学科性课程周期要短得多。
6.多项选择题在培训过程中,教室布置的决定因素有()。
A.参训人员人数
B.培训活动形式
C.课程正式程度
D.学员参与程度
7.多项选择题培训课程总结包括以下内容()
A.把培训和工作中的应用联系起来
B.评价学员培训成果
C.取得关于学员学习情况的反馈
D.综合培训过程中学到的知识技能
8.多项选择题培训开始阶段工作的主要内容有()
A.通知学员
B.培训者自我准备
C.介绍课程
D.破冰活动
9.多项选择题培训课程计划实施的前期准备工作包括()
A.通知学员
B.布置教室
C.学员分组
D.介绍课程
10.多项选择题下列关于培训手段设计论述正确的有()
A.不同课程内容需要使用不同的培训方法
B.态度培训以情景模拟为主
C.技能培训多采用分析讨论的方法
D.培训手段选择要尽量利用企业现有资源
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培训评估的(),是指开展培训评估必须明确评估目的,必须坚持正确的评估方向。
题型:单项选择题
在教材开发的辅助性工作中,要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作,将()的资料作为搜集的重点,以探索出新的职业培训之路。
题型:单项选择题
工作中不正常的人际关系主要表现为()。
题型:单项选择题
()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
题型:单项选择题
信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作,有效的信息搜集应坚持()、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。
题型:单项选择题
培训课程的内容是以()为主体。
题型:单项选择题
在企业培训教学工作中,对企业培训师的服务主要包括教学服务和()两部分。
题型:单项选择题
()是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
题型:单项选择题
职务应体现()。
题型:多项选择题
()是个人道德修养和社会文明程度的集中体现。
题型:单项选择题