A.随机率
B.基础率
C.录取率
D.以上都不是
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A.再测信度
B.复本信度
C.分半信度
D.评分者信度
A.命名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.面试程序的结构化
B.面试题目的结构化
C.面试结果的结构化
D.面试评定的结构化
A.面试是一个双向沟通过程
B.面试是双方的互动过程
C.被测试人并不是完全被动的
D.以谈话和观察为主要手段
A.减少无关因素对测评目的的影响
B.便于测量
C.便于对照和比较
D.可以反复使用
A.能力
B.气质
C.性格
D.行为风格
A.已具有的知识技能
B.已有的技术能力
C.可造就性和潜在能力
D.未来可能具有的能力
A.确定评价者
B.确定评价目的
C.确定评价内容
D.确定评价目标
A.行为指标
B.职责指标
C.素质指标
D.效能指标
A.诊断性评价
B.指标体系
C.总结性评价
D.概括性问题描述
最新试题
小庄的做法体现了培训教材开发基础性工作的哪些重要内容?
()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
()是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、()、分析法、编写法。
请简述职业培训课程与学科性课程的区别。
培训评估是依据培训的()和要求,从培训项目中收集信息和数据,运用一定的评估指标和方法,以判断培训的价值和质量的过程。
()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作,有效的信息搜集应坚持()、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。
()是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
在教材开发的辅助性工作中,要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作,将()的资料作为搜集的重点,以探索出新的职业培训之路。