A.越是无人监督时.越要坚持按照道德要求行事
B.独立自主,自我判断.绝不人云亦云
C.食无求饱,居无求暖,敏于事而慎于言
D.大胆假设,小心求证,养成实事求是的品行
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A.生命短暂.不要想入非非
B.树立终身学习的理念
C.知足常乐,和谐为本
D.知识可以改变命运
A.整体规范化的标准
B.充分依靠员工个人的聪明才智
C.不再强调过程管理
D.以业绩定优劣而非以道德论短长
A.立足现实而言,职业理想本质上是一种梦想
B.从职业生涯的发展角度看来,职业理想是实现职业目标的精神动力
C.在个人生活上,只有有了职业理想才会感受幸福
D.从人性来看.职业理想是人性惰性与贪婪的体现
A.敬业、守纪、进取
B.宽让、和睦,合作
C.诚信、服务、奉献
D.忠诚、审慎、勤勉
A.自强不息.厚德载物
B.仁、义、礼、智、信
C.艰苦奋斗
D.爱国主义
A.尊敬长者
B.执行命令
C.千事敬业
D.以傲效尤
A.多劳多得,不能有所得就不会有奉献
B.奉献是相互的,别人不奉献我就不奉献
C.奉献并非难事,是人人可为的
D.多付出一点点儿,有助于员工个人成长
A、求同存异
B、互相协作
C、公平竞争
D、好人主义
A、企业配备能源计量器具,加强能源计量管理
B、为保障冬季供热,自主扩大锅炉容量
C、土法炼焦
D、企业有关节能操作人员要有计划地接受节能培训
A、社会性
B、强制性
C、普遍适用性
D、变动性
最新试题
测评中的“测”也称为()。
对企业培训师考核评价的具体工作有()。
培训课程体系中包含的主要内容有()。
人员素质测评作为用人单位进行人员甄选的手段时,所要测量的能力包括人们()。
岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工,在()等方面的最低要求。
请你谈谈霍兰德的职业选拔理论对于促进培训工作的科学化有何意义?
一般职业能力测试包括()等能力测验。
请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。
语言设计的主要要求有()。
课时进程结构教学模式有()。