学习大学心理学的意义有（）

多项选择题学习大学心理学的意义有（）

A.有助于提高教学质量；
B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性；
C.有助于维护师生心理健康；
D.有助于提高学校管理效能；

1.多项选择题大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的？（）

A.模仿；
B.从众；
C.顺应；
D.强化

2.多项选择题大学校园文化的心理功能有（）

A.感染功能；
B.暗示功能；
C.同化功能；
D.激励功能；
E.心理调试功能

3.多项选择题大学生常见的社会行为有哪些？（）

A.亲和行为；
B.侵犯行为；
C.选择行为；
D.知觉行为

4.多项选择题不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）

A．“不求天长地久，但求曾经拥有”；
B．“爱人只有一个，情人可以多个”；
C．主观学业第一，客观爱情至上；
D．“儿女情长，英雄气短”

5.多项选择题教师的职业情感主要体现在（）

A.热爱教育事业
B.热爱学生
C.热爱所教学科
D.热爱中国共产党

6.多项选择题大学生心理健康的主要内容包括（）

A.新生适应教育；
B.学习心理健康；
C.情绪管理；
D.自我意识心理健康教育

7.多项选择题健康的传播下过可以分为以下几个层次（）

A.知晓健康信息；
B.健康概念认同；
C.态度转变；
D.采纳健康行为

8.多项选择题大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的（）

A.培养依据；
B.修养依据；
C.基本特点；
D.基本规律

9.多项选择题品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在

A.品德在不同人身上的形成是不同的；
B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；
C.品德在不同人身上的表现不同；
D.品德是可以自控的

10.多项选择题品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、（）

A.道德意志；
B.道德行为；
C.道德信念；
D.道德理想