下列不属于幼儿园早期阅读活动中归纳图书内容的方式的是（）。

单项选择题下列不属于幼儿园早期阅读活动中归纳图书内容的方式的是（）。

A.一句话归纳法
B.几个词归纳法
C.一段话归纳法
D.命名图书法

1.单项选择题培养幼儿能理解多页多幅画面的主要内容，并用一句话将图书的主要内容归纳出来的阅读技能的开始时间大概是（）。

A.小班上学期
B.小班下学期
C.中班
D.大班

2.单项选择题培养幼儿不颠倒拿书，不撕书，不折书的阅读习惯的开始时间大概是（）。

A.小班
B.中班
C.大班上学期
D.大班下学期

3.单项选择题选择幼儿园早期阅读活动的材料标准不包括（）。

A.儿童年龄特点
B.儿童阅读兴趣
C.教师喜欢
D.有教育意义

4.单项选择题对于儿童阅读中理解不正确的地方，教师应（）。

A.把正确答案告诉儿童
B.不予理会
C.告诉儿童再多读几遍
D.给予提示，如还不理解就记录下来，在活动中解决这个问题

5.单项选择题“初步感受文学作品中富有节奏感的语言之美”是哪个年龄阶段幼儿在文学作品认知方面的目标？（）

A.大班
B.中班
C.小班

6.单项选择题“主动阅读、欣赏不同形式的文学作品，对文学作品所展示的内容产生浓厚的兴趣，积极、主动地参与各项幼儿园文学活动。”是哪个年龄阶段幼儿在文学作品态度和情感方面的目标？（）

A.大班
B.中班
C.小班

7.单项选择题除了有意识倾听和辨析倾听以外，幼儿园文学作品活动还可以用来培养幼儿哪些倾听能力？（）

A.欣赏性倾听
B.概括性倾听
C.理解性倾听

8.单项选择题如果老师想提高儿童创造性运用语言的活动，除了仿编散文以外还可以开展什么活动？（）

A.想象讲述
B.学习字词
C.朗诵作品

9.单项选择题你认为以下哪个是幼儿文学活动的特点？（）

A.必须是一系列的活动
B.教师需要对幼儿进行一对一的的辅导
C.发展儿童的完整语言

10.单项选择题以下哪个目标是文学作品活动的情感目标？（）

A.了解故事的情节
B.体验创编活动的快乐
C.能对故事进行创编