A.船长认为必要时有权接过指挥权并指挥拖轮协助靠泊;
B.船长应与起交流与引航相关的信息;
C.任何时候的不得离开驾驶台;
D.离开驾驶台时,应取得引航员的同意。
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A.如舵工操错航向;
B.引航员下达了错误的命令;
C.值班驾驶员定位错误或在使用电子导航系统产生错误;
D.都是。
A.承担过重的工作;
B.工作环境恶劣;
C.一个人的能力,技能或身体健康状况不足于完成某一繁重的任务;
D.以上都是。
A.心理性压力;
B.物理性压力;
C.社会性压力;
D.文化性压力。
A.心理性压力;
B.物理性压力;
C.社会性压力;
D.文化性压力。
A.心理性压力;
B.物理性压力;
C.社会性压力;
D.文化性压力。
A.尽可创造较为舒适的工作环境;
B.给予一定指导和帮助和鼓励;
C.开展安全教育和业务技能培训;
D.均是。
A.全身性肌肉和关节性酸痛;
B.全身泛力(全身疲劳);
C.反应能力和注意力降低;
D.均是。
A.压力和疲劳;
B.缺乏训练和经验;
C.局面难以确定;
D.对规定不熟悉。
A.技术原因;
B.知识缺乏;
C.气象条件;
D.信息原因。
A.技术原因
B.信息原因
C.气象条件
D.均是
最新试题
船舶驾驶员个人的情景意识包括()。①对情况的适应程度;②对情况的熟悉程度;③领导能力;④管理技能。
下列哪些不属于法定权力()。
领导的作用主要包括()。①指挥作用;②协调作用;③个人作用;④激励作用。
船舶驾驶员个人的情景意识包括()。①对情况的适应程度;②对情况的熟悉程度;③领导能力;④管理技能。
领导者在工作中应摒弃下列哪种类型的工作方式()。
领导者在工作中应发扬哪种类型的工作方式()。①民主与激励型;②榜样型与教育型;③专制型和放任型;④制度与原则型。
有效地鼓励船员的方法包括()。①合理运用目标鼓励;②积极采用以鼓励为主的方式;③落实奖励与绩效挂钩;④分配工作时无需结合船员能力的特点。
领导者应具备的基本要求包括()。①确立目标,解决问题和正确决策的智慧;②巧妙的沟通能力;③敏锐的观察能力;④绝对的自信。
提高情境意识水平的路径包括()。①在航行实习中建立情境意识;②航行值班中保持兴奋状态;③工作中不断提高情境意识的警觉性;④增进身心健康。
下列哪些做法不能获取情境意识()。