单项选择题团队之间语言不通.生活方式不同产生的压力是属于哪一种压力源:()

A.心理性压力;
B.物理性压力;
C.社会性压力;
D.文化性压力。


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1.单项选择题家庭成员关系不和睦产生的压力是属于哪一种压力源:()

A.心理性压力;
B.物理性压力;
C.社会性压力;
D.文化性压力。

2.单项选择题减压措施有:()

A.尽可创造较为舒适的工作环境;
B.给予一定指导和帮助和鼓励;
C.开展安全教育和业务技能培训;
D.均是。

3.单项选择题超负荷工作表现出来的不良反有:()

A.全身性肌肉和关节性酸痛;
B.全身泛力(全身疲劳);
C.反应能力和注意力降低;
D.均是。

4.单项选择题下列哪种情况易造成“精神涣散”?()

A.压力和疲劳;
B.缺乏训练和经验;
C.局面难以确定;
D.对规定不熟悉。

5.单项选择题不属于外部失误产生的原因有:()

A.技术原因;
B.知识缺乏;
C.气象条件;
D.信息原因。

6.单项选择题外部失误产生的原因有:()

A.技术原因
B.信息原因
C.气象条件
D.均是

7.单项选择题下列不属于内部失误产生的原因有:()

A.厌倦与疏忽;
B.疲劳;
C.精神饱满;
D.知识缺乏。

8.单项选择题下列属于内部失误产生的原因有:()

A.厌倦与疏忽;
B.疲劳;
C.知识缺乏;
D.均是。

9.单项选择题加强个人情景意识的方式有:()

A.运用良好的船艺,
B.克服不确定性,
C.警惕过失链中相关环节存在的可能性,
D.都是。

10.单项选择题过失链形成的迹象,下列哪些说法不正确的是:()

A.通信中断;
B.偏离计划航线;
C.按照计划航线行驶;
D.注意力分散。

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有效的激励船员的方法包括()。①尽可能满足船员的合理要求;②尽可能结合船员特点分配工作;③确保检查体制的公平;④过于考虑事故后果的表象,严厉采用惩罚措施。

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领导者在工作中应发扬哪种类型的工作方式()。①民主与激励型;②榜样型与教育型;③专制型和放任型;④制度与原则型。

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下列哪些做法不能获取情境意识()。

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提高情境意识水平的路径包括()。①在航行实习中建立情境意识;②航行值班中保持兴奋状态;③工作中不断提高情境意识的警觉性;④增进身心健康。

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下列哪些途径可以提高情境意识的水平()。①参加初始航行实习就建立情景意识;②只需注重个人技术训练,无须情景意识概念;③工作中不断提高对情景意识警觉性;④不断地总结航海实践中各种突发事件的处理经验。

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